Mit meinen Schülern lese ich immer Blatt. Das heisst, jeder meiner Schüler müsste dazu fähig sein, ein Notenblatt (Sheet) anzuschauen und nach kurzem überfliegen gleich los zuspielen. Meistens sind die Schüler jedoch verwirrt, weil nicht immer die gleichen Akkorddiagramme oberhalb der Akkorde stehen und versuchen dann, das neue Muster zu spielen. Weshalb kann man einen…
